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西文口譯

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英語水平恐再雙峰化

台灣全民瘋英檢？財團法人說話練習考試中間除了每年固定籌備GEPT全民英檢外，估計本年底要再增辦「小學英檢」（GEPT Kids），考試對象鎖定國小高年級小朋友，進展扶助學生了解自己，立意雖良善，不外也引來很多否決聲浪翻譯

專家表示沒成心義　教育部亦不勉勵　

語測中間履行長廖咸浩默示，「小學英檢」並非為了作為卒業門坎、升學、證照等所謂「高利害關係」（high-stakes）等目標而設計；相反的，其主旨是激勸進修者透過考試紀錄進修歷程、設定進修方針，自小培養自立進修的習慣，一方面協助學童「歡樂評量、自傲成長」，一方面也可提供家長、教師及教育決議計劃者評量學童進修英語成效客觀且公允之參考。

語言訓練考試中間宣布歲尾增添「小學英檢」，考試範圍包孕600經常使用單字，履行長廖咸浩默示，「算是專心的學生」就不會覺得太難，進展小學生加入「小學英檢」，能快歡愉樂加入，獲得成績感、晉升自信心，並供給學習指引。

有專心上課就不難　晉升小朋友信念

沒有通過與否　回饋學生鼓勵進修

對於創辦「小學英檢」，教育部國教署署長吳清山表示，家長若是想認識孩子的英語程度而去報名，教育部自己沒法制止，但也不鼓勵，望家長能尊敬孩子意願，不要增添孩子壓力，以避免影響進修興趣。另外吳姓英語先生也默示，英檢造成被迫的進修環境，只會製造出更多機械人，如許小孩會越來越厭煩英文。

根據教育部課綱，國小英語的單字量是300字，小學卒業也只需精熟180字，但「小學英檢」卻大量增倍為600字，是不是會造成學生水平雙峰化更顯明？王姓英語教員表示，對於有補習的孩子，家長必然對激勸小孩去考，本來沒補習的小孩就會被送去補習班，但相較之下，沒有錢能補習的家庭就掉隊更多翻譯身為一名先生，班內的水平落差天然是越小越好，可是開辦「國小英檢」，生怕不只會造成班內落差會拉大，連城鄉資本的差距都邑再度被凸顯出來。

糊口中心／綜合報導

語測中間回應：幫助學生進修、先生教授教養

廖咸浩對此則表示，小學英檢和全民英檢評量方式分歧，並非用通過與否來當標準，是以不會「激化」補習班林立的狀態。「小學英檢」命題的原則是活躍、有趣，應用色彩與圖片，面試考試則包含看圖說故事、簡短問答等切近平時黉舍講堂中的評量運動。另在成績回饋方面，「小學英檢」不以經由過程與否鑒定成效，而是提供考生在各分項（聽、讀、寫、說）的強弱顯示，晉升進修念頭翻譯